突破传统 建构实验教学新模式

• 作者: 杨国亮
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学内容 建构主义学习理论 传统教育思想 改革实验 教育手段 教育理念 实验教学模式 常见 实验室 重要性
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

本文分析了实验教学中常见的问题。运用建构主义学习理论，结合本院实验教学实际，强调了破除陈旧的传统教育思想和树立以学生为中心教育理念的重要性，从优化实验课程设置，更新实验教学内容，改革实验教学方法，应用先进教育手段，优化实验室资源配置等方面来建构新型实验教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨国亮		11	56	4.0	7.0