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摘要:
实施素质教育,这是建设小康,振兴中华,架构有中国特色社会主义教育的时代需要,是现代教育不断改革、锐意创新、与时俱进、持续发展的历史过程,它有如攀登壮美峻拔的山峰。不同的校长,不同的目标,不同的精神,不同的实践,会有不同的结果。这里有“下、中、上”三境:第一种,对改革创新追时髦,赶热浪,照抄照搬,浅尝辄止,搞了一阵子,只能在山脚下徘徊,
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 校长的视野与能力
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 校长 素质教育 学校管理 办学思想 校园文化
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G471.2
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研究主题发展历程
节点文献
校长
素质教育
学校管理
办学思想
校园文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
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