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摘要:
教师发展是当今世界教育改革的中心议题,以教师合作的方式提高教师素质已成为促进教师发展的重要途径.教师合作是一种以教师之间在实际工作内容或工作情境中的沟通互动为基础,以提高教师素质为目的的教师发展手段,在文献回顾的基础上,对目前国外教师合作中的合作性教学、合作性大学及合作学习的实践情况做了介绍.
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文献信息
篇名 国外教师合作概况
来源期刊 集美大学学报(教育科学版) 学科 教育
关键词 教师合作 合作性教学 合作性大学 合作性学习
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-48
页数 5页 分类号 G659
字数 5863字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6493.2005.02.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田丽丽 华南师范大学心理学系 43 829 17.0 28.0
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合作性学习
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集美大学学报
双月刊
1671-6493
35-1238/U
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