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摘要:
引例 若一个半径为1米的圆从A地滚动到B地,AB成一直线,该圆需滚动5圈,则A地到B地相距多远?
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几何问题
发现
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例谈几何定理探究的教学策略
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探究
教学策略
基于培养学生几何直观素养的策略探究
数学教学
几何直观
形象思维
问题解决
探究几何直观在小学数学中的运用策略
几何直观
小学数学
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “转圈几何”的探究
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 化学
关键词 几何 探究 直线 滚动 半径 AB
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 O641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱卫娣 8 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
几何
探究
直线
滚动
半径
AB
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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