ESFA模式在高中化学探究性教学中的应用研究

• 作者: 胡智陵
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: ESFA 探究指南 探究性教学
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2005.07.010

摘要

高中化学如何开展自主学习、合作学习、探究学习?本文认为ESFA模式改进后具有较好的效果.只要解决了"ESFA模式下教师的主导作用如何充分有效发挥"这一问题,就很容易使学生进入自主、合作、探究的学习状态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡智陵		1	1	1.0	1.0