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摘要:
传统的"满堂灌"讲授教学方法已不适应现代大学生学习的需要,课堂上师生互动的多种教学方法并用,教学模式应运而生;采用多媒体教学、引入讲授、提问、讨论、演示、练习等多种教学方法,引导学生主动学习,实行探究式的师生互动方式.学生的学习成绩、学习兴趣和对老师的评价发生了显著性的变化;课堂教学方法以多种形式出现,能引发学生的学习欲望,有效地提高教学质量.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体育保健课互动式教学法探讨
来源期刊 军事体育进修学院学报 学科 体育
关键词 教学方法 互动 人文素质教育 学习成绩
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 院校体育
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G807.04
字数 1583字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1300.2005.03.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志敢 广州体育学院运动医学教研室 33 273 11.0 15.0
2 张林挺 广州体育学院运动医学教研室 12 350 8.0 12.0
3 刘芳 广州体育学院运动医学教研室 5 67 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
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1998(1)
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
互动
人文素质教育
学习成绩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
军事体育学报
季刊
1671-1300
44-1071/G8
大16开
广州市沙河禺东西路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
2827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
14457
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