小学科学课堂教学目标的设计

• 作者: 陶林
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 小学科学 标的 教学目标 教学效果 学习结果 教学设计 教学方向 激励学生 教学策略 教学目的 具体标准 有条件 教师 行为 环节 课时
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

教学目标是教师在教学之前制定的，通过教学后学生可以达到并且能够用现有条件或手段测评的教学效果。它是学生通过学习以后预期产生的行为变化，表现为对学生学习结果及终结行为的具体描述。它是教师进行教学设计的首要环节，具有指引教学方向、指导教学策略的选择和激励学生的学习等功能。教学目标与教学目的不同，它一般描述的是一个单元或一个课时的要完成的具体标准，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶林		7	0	0.0	0.0