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动手操作在"空间与图形"教学中的作用
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摘要：
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动手操作在小学数学教学中的作用
小学数学
动手操作
作用
动手操作,深化数学空间意识
小学数学
动手操作
空间意识
动手操作在小学数学教学中的应用与探讨
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动手操作在小学数学教学中的思考
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湖北教育(政务宣传)
主办单位：
湖北教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-385
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
8017
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1060
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