浅谈新语文中"学生自检"的教学

• 作者: 杜德栎 胡梅
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自检 方式 作用 策略
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 各科教学研究
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3541字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.01.036

摘要

学生自检,是为了帮助学生回顾检查自己的学习状况,逐步形成客观自我评价能力与习惯而设计的一项语文教学活动.它主要有练习式、金钥匙式两种方式.设计自检有利于学生形成反思的良好习惯,逐步树立学生是课程评价者的主体意识,提高学生学习兴趣,有利于教学民主的建立.在教学中,教师要努力采取多种方法组织学生开展自检活动,以提高学生学习语文的主动性与积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜德栎	宝鸡文理学院教育系	20	76	6.0	8.0
2	胡梅		2	6	1.0	2.0