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论道德教育中的信任模式
信任
道德教育
德育模式
论道德教育与规范教育之异趣
道德
规范
道德教育
规范教育
试论道德教育的发展性功能
道德教育
发展性
价值
道德教育改革中的教师及其角色困境
道德教育改革
转化型知识分子
角色困境
实现路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论道德教育中教师的自身因素
来源期刊 中国教育研究 学科 教育
关键词 道德品质 道德教育 教师 因素
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李修超 27 30 3.0 4.0
传播情况
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节点文献
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
道德品质
道德教育
教师
因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究
月刊
1727-0499
98-0315/G4
北京2083信箱
出版文献量(篇)
1182
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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