中等职校开展校本教研的思考

• 作者: 郑宝锦
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2005,（23）
• 所属期刊栏目: 东岳论坛
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新的基础教育课程改革几年来在不断推进,教育教学理念、模式、方式正在进行着一次具有历史性的变革.教师在教育教学中的主动性的不断重视,教师要成为"行动者"、"研究者"、"教师专业化"等理念得到从上到下的认同,特别是"校本教研"被普遍认为是促进教师发展的重要途径.从2004年开始,国家和省市相继建设一批实验性、示范性的校本教研基地,广大的教育专家、理论工作者和中小学的校长及一线教师潜心开展实验和研究,以期探索一条行之有效的体现新课程精神真正能够促进学校和教师发展的校本教研之路.但众多理论的研究和实践的探索多见于普通的基础教育,即普通的中小学.中等职校却甚少有人提起,更缺少针对性的研究.

作者信息

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1	郑宝锦		1	0	0.0	0.0