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影响贫困民族地区小学教师心理健康的原因探析
影响贫困民族地区小学教师心理健康的原因探析
作者:
李娟
李辉
黄高贵
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
贫困民族地区
小学教师
心理健康
摘要:
当前对小学教师心理健康的研究多限于大中城市中的教师群体,而对边远贫困民族地区的小学教师关注不够.对边远贫困民族地区的小学教师的心理健康问题进行探讨和分析,并提出相应的解决策略,意在维护这一地区小学教师的心理健康.
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(/次)
(/年)
文献信息
篇名
影响贫困民族地区小学教师心理健康的原因探析
来源期刊
教育探索
学科
教育
关键词
贫困民族地区
小学教师
心理健康
年,卷(期)
2005,(9)
所属期刊栏目
心理教育研究
研究方向
页码范围
99-101
页数
3页
分类号
G443
字数
4332字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-0845.2005.09.048
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李辉
云南师范大学教管学院
146
1494
21.0
31.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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引证文献(1)
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研究主题发展历程
节点文献
贫困民族地区
小学教师
心理健康
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
开本:
大16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
邮发代号:
14-261
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
总被引数(次)
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