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摘要:
近年来,教师的生存状态有了明显的改善,但通过横向比较发现:教师的生存状态还不尽人意,初三(毕业班)教师尤为突出。这不良生存状况已影响了教师创造力和自身潜能的发挥,影响了二期课改的推进。因此,本课题欲从全区初三教师生存现状及成因的分析入手,有针对性开展调查研究,在此基础上提出有效的构建策略,这是本课题研究的实践意义之所在。
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文献信息
篇名 初中毕业班教师生存状态的调查与分析
来源期刊 上海工会管理干部学院学报:工会理论研究 学科 教育
关键词 初中毕业班教师 生存状态 职业压力 劳动强度 人际关系 职业荣誉 工作待遇 评价机制
年,卷(期) ghllyjb_2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛丽华 6 5 2.0 2.0
2 吴二夏 4 0 0.0 0.0
3 张伯葵 2 0 0.0 0.0
4 何隧初 1 0 0.0 0.0
5 陈晓华 1 0 0.0 0.0
6 卜琴华 1 0 0.0 0.0
7 顾水章 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中毕业班教师
生存状态
职业压力
劳动强度
人际关系
职业荣誉
工作待遇
评价机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
工会理论研究
双月刊
2096-6008
31-2048/D
上海市杨浦区吉林路2号
出版文献量(篇)
2837
总下载数(次)
5
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