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从分数的本质看小学数学教师的专业素养--数学教育热点问题系列访谈录
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摘要：
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从数学素养谈小学数学教师的专业成长
数学素养
小学教师
专业成长
浅谈如何提高小学数学教师的专业素养
小学数学教师
专业素养
提升策略
小学数学教师提高专业素养途径的探究
新追求
专业知识
数学素养
小学数学教师数学素养提升策略研究
小学数学教师
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小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
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