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焊接实训教学四步法
四步教学法
焊接实训教学
注意问题
应用实例
思想品德情境教学“四步法”
“四步法”
思想品德课
情境教学
课堂教学法
特定情境
探究情境
学科素养
知识点
小学少先队仪式教育审美化
小学少先队
仪式教育
审美化
可行性
实施建议
英语学科教学审美化探析
审美化
英语
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用好“四步法”实现德育审美化
来源期刊 北京教育研究 学科 教育
关键词 德育工作 审美化 耐挫折能力 实效性 小学生 德育方法
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 G621
字数 语种 中文
DOI
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
德育工作
审美化
耐挫折能力
实效性
小学生
德育方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
730
总下载数(次)
1
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