基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
试论道德教育的发展性功能
道德教育
发展性
价值
可接受性原则和发展性原则对现代德育的意义
现代德育
可接受性原则
发展性原则
国内发展性评价研究综述
教育评价
发展性评价研究
国内研究
研究综述
内容分析法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论德育中的主体发展性
来源期刊 现代教育科学:教学研究 学科 教育
关键词 发展性 主体 “以德治国” 思想道德建设 新中国成立 指导性文件 道德教育 德育大纲 国家意志 未成年人 中小学 教育部
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王凤秀 4 7 1.0 2.0
2 王高坚 3 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
发展性
主体
“以德治国”
思想道德建设
新中国成立
指导性文件
道德教育
德育大纲
国家意志
未成年人
中小学
教育部
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:教学研究
月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
北京石景山区京原路乙8号新华社工作区南门 展龙大厦
出版文献量(篇)
8057
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
论文1v1指导