如何指导学生整体感知文章内容

• 作者: 吴伟
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 整体感知 文章内容 学生阅读 阅读教学 阅读能力 文章主旨 教师 阅读课文 文章结构 主要内容
• 年，卷（期）: ydyjsxx_2005,（1）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读教学是语文教学的重要组成部分,在语文阅读教学中,让学生真正做到整体感知文章,对于准确理解文章内容、提高学生阅读能力效果颇佳。首先,整体感知文章既符合学生的认知规律,又易于让学生体会作者的态度、观点和感情。因为作者在写文章的时候,往往把自己的态度、观点、感情融于文章内容中,出于主旨的需要,在设计文章时作者会采用各种各样的语言与结构来表现主题,所以有的