德国跨学科教学理念与教学设计分析

• 作者: 杜惠洁 舒尔茨
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 跨学科教学 教学理念 德国 课程改革 教学大纲 教学设计 教学计划 中小学
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G639.516

摘要

从2002年起，德国许多州都在进行新一轮教学计划和教学大纲改革。各州都几乎同时对各自州中小学各学科的教学大纲进行了公开的讨论、开发、制定与实施。萨克森州在2002年开始讨论的、2004年8月1日开始实施的新教学大纲中，重点强调了一个重要概念：跨学科教学（Fachuebergreifender Unterricht），并对概念进行了规定和定义。这种教学形式的提倡与实施，与我们当前在新一轮课程改革理念下的综合课教学设计模式．具有一致的趋向。本文将对此进行探讨．希望对我们有借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜惠洁		2	7	1.0	2.0
2	舒尔茨		2	72	1.0	2.0