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浅谈自读课自学启导五步法
浅谈自读课自学启导五步法
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摘要：
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“后退五步法”的应用
后退五步法
内涵
五步操作法
自学启导式教学模式的研究
教学模式
自学
启导
素质教育
谈谈"读、导、练、归、查"五步教学法
读
导
练
归
查
浅谈农村小学开展课题研究的“十步法”
课题研究
农村小学
十步法
教师专业发展
课堂教学模式
新课程改革
数学创新
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 浅谈自读课自学启导五步法 | ||
| 来源期刊 | 黑龙江教育（中学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2005,（11） | 所属期刊栏目 | 思路与教法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 41 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 1536字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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黑龙江教育(中学教学案例与研究)
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出版周期：
月刊
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