实施数学建模的案例及分析——“教育储蓄”案例

• 作者: 但琦
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 经济
• 关键词: “教育储蓄” 数学建模 案例 网上查询 零存整取 数列模型 出让 银行
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2005,（5）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: F832.22

摘要

l问题提出让学生个人或组成小组，通过网上查询或到银行直接询问，收集有关储蓄和“教育储蓄”的资料，了解我国零存整取、整存零取、存本取息和教育储蓄情况及相关计算，建立数列模型来选择哪类教育储蓄最划算．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	但琦		6	26	2.0	5.0