中学数学教师教学风格的实证研究

• 作者: 于光香
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学教师 教学风格 实证研究 教学艺术 个性化 艺术观念 教学实践 教学观点
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2005,（6）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

教学艺术是高度个性化的，尊重教学艺术的个性，实质上是对教师独创性劳动的尊重．随着教学艺术观念日渐深入教师内心，标志着教师教学艺术高度成熟的桂冠——独特而鲜明的个人教学风格，也就自然成为人们瞩目的话题．所谓教学风格，是指教师在长期教学实践中逐步形成的、富有成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的独特结合和表现，是教学艺术个性化的稳定状态之标志．

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1	于光香		1	0	0.0	0.0