数学教学的核心是激发学生的思维参与

• 作者: 汤文兵
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思维参与 数学教学 学生 激发 课堂教学 一线教师 学习知识 爱因斯坦
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2005,（6）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

爱因斯坦曾这样强调地指出：学习知识要善于思考、思考、再思考．而恩格斯在论述自然界辩证法发展时提到，“…地球上最美的花朵——思维着的精神”，并论证了科学的发展史就是一部思维的发展史．故激发学生的思维参与应是课堂教学的核心，更是我们教师的一个重要研究课题．一线教师十分清楚教学成功与否的关键在于课堂教学，而课堂教学成效的高低则由学生的参与程度决定．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤文兵		11	5	1.0	2.0