作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教师的教学语言能够影响教学效果.课堂语言除具一般特质外,还具有铺陈之美、抑扬之美、幽默之美.
推荐文章
语文课堂教学中教师“语言美”浅谈
语文课堂
课堂教学
语言美
“美”在语文课堂上绽放
语文课堂
绽放
诵读
留白
生成
想象
语文课堂上学生学习心理的调控
中学语文
课堂学习
心理调控
小学语文课堂上的"咬文嚼字"
小学语文
'咬文嚼字'
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 气吐如兰字发若玉--语文课堂上的语言美
来源期刊 喀什师范学院学报 学科 教育
关键词 课堂语言 美感
年,卷(期) 2005,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G632.4
字数 2745字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-432X.2005.z1.055
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂语言
美感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
喀什大学学报
双月刊
2096-2134
65-1306/G4
大16开
新疆喀什市学院路29号
58-115
1980
chi
出版文献量(篇)
3368
总下载数(次)
14
总被引数(次)
6648
论文1v1指导