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集体备课的思维指向要由求同转向求异
集体备课的思维指向要由求同转向求异
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摘要：
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开拓学生的求异思维
设计问题
拓展训练
求异思维
本育学科集体备课的特征探析
集体备课
体育学科
教学研究形式
有效形式
专业发展
互助合作
实效性
合作性
开展电子集体备课，提升备课质量和效率
信息环境
教师
集体备课
浅谈培养学生求异思维的方法
对立求异
换位求异
怀疑求异
纵向求异
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 集体备课的思维指向要由求同转向求异 | ||
| 来源期刊 | 计算机教与学．现代教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 集体备课 思维指向 求同 “以学生为中心” 教师教学水平 新课程改革 求异 年轻教师 知识经验 思维模式 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 2 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G424.2 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
集体备课
思维指向
求同
“以学生为中心”
教师教学水平
新课程改革
求异
年轻教师
知识经验
思维模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机教与学．现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
CN 31-1158/G4
开本：
出版地：
上海市长宁路491弄36号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1120
总下载数（次）
2
总被引数（次）
0
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