试论文科教学的方法论原则和知识结构--高校文科教学法改革创新研究

• 作者: 程东峰
• 来源期刊: 长春工业大学学报（高教研究版）
• 学科: 教育
• 关键词: 文科教学 教学原则 知识结构 教学方法
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教学理论与教学改革
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4661字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1382.2005.02.014

摘要

高校文科教学要遵循教学相长、对话互动和文史哲贯通三原则,其知识结构模式是:文、史、哲贯通是土壤基础,汲取知识的知识是根、须、皮、叶,专业基础知识是主干枝条,专业方向知识是花朵果实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程东峰	皖西学院政法系	34	235	6.0	14.0