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设置综合专业整合优化课程
设置综合专业整合优化课程
作者:
李春超
赵慧君
赵骥民
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
高等师范院校肩负着为基础教育培养合格师资的重要使命.进入新世纪,伴随着基础教育课程改革步伐的加快,高师院校更应发挥好自身"母机"的作用.鉴于教育部对中小学课程进行大幅度修改后,减少课程设置门类,实行学科综合,这就要求中小学教师应有较宽的知识面和较强的综合能力.相应地,高师院校就应研究并设置为基础教育发展所需的新型综合专业.2000年经吉林省教育厅批准,长春师范学院开始设置综合专业,招收包括人文教育和科学教育两个方向的学生.去年首届毕业生已经顺利走上教师岗位,主要从事新课改后的初中的历史与社会和科学课程的教学,为一些早就想开此类课而苦于无人能上的学校解了燃眉之急.经过几年的探索实践,积累了许多经验.
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篇名
设置综合专业整合优化课程
来源期刊
中国高等教育
学科
关键词
年,卷(期)
2005,(1)
所属期刊栏目
教坛纵横
研究方向
页码范围
44-45
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
赵慧君
55
166
7.0
11.0
2
李春超
40
106
5.0
8.0
3
赵骥民
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316
9.0
14.0
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期刊影响力
中国高等教育
主办单位:
中国教育报刊社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-4417
CN:
11-1200/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区文慧园北路10号
邮发代号:
2-268
创刊时间:
1965
语种:
chi
出版文献量(篇)
10695
总下载数(次)
14
总被引数(次)
113420
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