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摘要:
1.在直线上以相等间隔种树,且两头都种,则有:
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对《植树问题》基本数学模型的研究
植树问题
间隔排列
自主探究
"植树问题"教学方法研究
'植树问题'
教学方法
研究
论小学三年级语文教学的有效方法
语文
教学方法
小学教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 植树问题的基本方法(三年)
来源期刊 小学生课程辅导:数学辅导版 学科 教育
关键词 植树问题 直线 基本方法 相等 间隔
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G623
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周玉卓 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
植树问题
直线
基本方法
相等
间隔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生课程辅导:数学辅导版
月刊
长春市二道区和顺三条32号
出版文献量(篇)
894
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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