浅析小学三年级教学管理方法

• 作者: 姜立辉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学生心理 自由与约束 试错
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 管理篇2
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在我国,义务教育阶段的整个小学阶段长达六年,是学生成长最快、知识水平迅速提高的六年.在整个小学过程中,学生也会经历几次思想波动,这其中就包括三年级前后的叛逆期.所以小学老师也应该充分认识学生在此阶段所表现出的各种特点,做到"对症下药",不盲目教学.主要围绕小学三年级教学管理来探讨教师的理念与对策.共分为三个部分,第一部分主要讲解教师应该如何了解学生的心理状态并及时调整管理的侧重点;第二部分主要讨论教师管理学生中给予学生的自由与约束;第三部分主要探讨鼓励学生去试错,从而快速成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜立辉		1	0	0.0	0.0