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摘要:
本文以实证研究理论为指导,通过调查研究,叙述了农村中小学在校本课程开发方面取得的成绩和存在的问题,并针对存在的问题提出了解决对策,旨在进一步推动农村中小学校本课程的顺利开发.
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校本教研
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制度分析
校本课程建设
制度困境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村中小学校本课程开发的现状及对策
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 校本课程开发 现状 对策
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 农村基础教育
研究方向 页码范围 45-46,28
页数 3页 分类号 G4
字数 3385字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2005.01.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴升山 3 8 1.0 2.0
2 宿广才 1 8 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程开发
现状
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
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