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建构主义学习环境下的教师角色定位
建构主义学习环境下的教师角色定位
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摘要：
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基于Web的建构主义学习环境的研究与设计
建构主义学习环境
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人本主义
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促进者
比较存在主义和建构主义学习观
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建构主义学习理论与临床医学教学
建构主义
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文献信息
| 篇名 | 建构主义学习环境下的教师角色定位 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（大学频道） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2005,（10） | 所属期刊栏目 | 角色 |
| 研究方向 | 页码范围 | 44-46 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G52 |
| 字数 | 5393字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2549.2005.10.023 | ||
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期刊影响力
教书育人(高教论坛)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2549
CN：
23-1439/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
10389
总下载数（次）
4
总被引数（次）
15396
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