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解释学视野中的英语阅读理解教学
解释学视野中的英语阅读理解教学
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摘要：
提高英语阅读理解教学质量是英语教学的一个重要任务.促进理解是英语阅读教学的核心使命,利用现代解释学理论来重建科学的教学观对于英语阅读教学具有特殊意义.
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文献信息
| 篇名 | 解释学视野中的英语阅读理解教学 | ||
| 来源期刊 | 温州师范学院学报(哲学社会科学版) | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 解释学 理解 英语阅读理解教学 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（4） | 所属期刊栏目 | 课程与教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 107-110 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | H319.3 |
| 字数 | 4935字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3875/j.issn.1674-3563.2005.04.023 | ||
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研究主题发展历程
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解释学
理解
英语阅读理解教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
温州大学学报(自然科学版)
主办单位：
温州大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1674-3563
CN：
33-1344/N
开本：
大16开
出版地：
浙江省温州市茶山
邮发代号：
创刊时间：
1963
语种：
chi
出版文献量（篇）
1558
总下载数（次）
0
总被引数（次）
4959
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