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摘要:
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我国特殊教育教师培养的时代困境与取向选择
特殊教育教师
胜任特征
专业化
我国特殊教育教师发展战略70年:回顾与展望
特殊教育教师
发展战略
新中国成立70年
特殊教育教师专业化问题研究
特殊教育
教师专业化
政策
美国特殊教育鉴定与评估对我国的启示
特殊需要儿童
鉴定与评估
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《中国特殊教育》征稿简则及作者须知
来源期刊 中国特殊教育 学科
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年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 后插
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相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
总被引数(次)
45095
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