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浅谈思想品德课堂发展性评价探究
思想品德
课堂
评价
探究
着眼于孤儿内心世界,全力发展其品德教育
帮扶责任制
制度建设
积极心态
思想品德课要关注学生的内心世界
关注
内心世界
激发兴趣
提高能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 品德课程教学评价要着眼于学生的发展
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 教学评价 学生发展 发展性评价 品德课教学 新课程理念 评价机制 尊重学生 评价策略 认识自我 生活态度 生存能力 道德品质 个性化 多元化 性问题 鼓励性
年,卷(期) xxdy_2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱跃进 4 0 0.0 0.0
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二级引证文献  (0)
2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学评价
学生发展
发展性评价
品德课教学
新课程理念
评价机制
尊重学生
评价策略
认识自我
生活态度
生存能力
道德品质
个性化
多元化
性问题
鼓励性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学德育
半月刊
1674-3121
CN 44-1144/G4
广州石牌华南师范大学教育楼一楼
出版文献量(篇)
6032
总下载数(次)
11
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