论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 中学生教育期刊 \
- 中学数学教学参考：教师版期刊 \
数学教学应是数学本质的教学
推荐文章
感悟『数学教学本质』
教学活动
教学本质
把握数学本质追求高效教学
自然
平和
本色性
深刻性
过程性
数学本质
搭建数学本质教学平台促进课堂教学思维优化
高中数学
发展思维
实践体会
基于数学实验的高等数学教学模式
高等数学
数学实验
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 数学教学应是数学本质的教学 | ||
| 来源期刊 | 中学数学教学参考：教师版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学本质 数学教学 社会进步 理性思维 二进制 向量 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-14 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2005(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学本质
数学教学
社会进步
理性思维
二进制
向量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考：教师版
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2171
CN：
CN 61-1032/G4
开本：
出版地：
陕西师范大学校内
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1360
总下载数（次）
5
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
