小学英语单词教学模式初探

• 作者: 缪芳
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 英语 单词教学 教学模式 学习兴趣
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2005,（4）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

在学英语教学中，单词教学往往是“老大难”。因为小学生由于年龄特点，注意力易分散、好玩、爱动，再加上缺少一定的语言环境，受母语影响等等，总是很难正确拼读和记住一些英语单词。而简单、枯燥地反复操练又容易扼杀他们对英语学习的兴趣。笔者认为将单词教学贯穿于活动中，让学生在教师的指导下，在切身的感知、体验、实践、参与、合作中学习单词．将会调动学习单词的积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪芳	江苏省如皋市高明镇中心小学	3	5	1.0	2.0