作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
相当部分教师在实施素质教育的过程中存在着种种误解,认为素质教育只是针对学生的要求;认为只要把百分制改为等级制就可以了。这些误解在课堂教学中一定程度上制约着学生素质的提高,因此,针对素质教育进数学课堂谈谈我个人的几个看法:
推荐文章
浅谈小学数学课堂教学中的素质教育
小学数学
课堂教学
素质教育
浅谈在小学数学课堂教学中实施素质教育
小学数学
课堂教学
素质教育
素质教育背景下的初中数学课堂教学谈
初中数学
课堂教学
因材施教
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学课堂教学与素质教育之我见
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 数学课堂教学 素质教育 学生素质 等级制 百分制 教师
年,卷(期) zxlkzh_2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢福楷 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
素质教育
学生素质
等级制
百分制
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
论文1v1指导