德育哲学的"失语"与回归

• 作者: 彭湃
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（高教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 知识论 境界论 德育哲学
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 德育新思维
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 5188字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5968.2005.07.014

摘要

时代的德育状况迫切要求建立一种超越知识论的德育哲学.中国哲学以境界论为特征.从境界哲学的视角审视德育,德育在本质上为一种境界教育,或者说德育的目的和功用就是提升人的境界.当下,彰显境界论德育哲学具有鲜明的针对性和重要的时代意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭湃	华中科技大学教育科学研究院	27	49	4.0	7.0