让作文课堂扬起兴趣的风帆

• 作者: 朱少梅
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 起兴 课堂 学生作文 情绪表现 认知需要 思维活动 事半功倍 几种方法 中心
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

兴趣是认知需要的情绪表现．也是学生作文的强大动力。学生作文有兴趣，写作时大脑就能形成兴奋中心，思维活动就最积极，最有效，作文就能取得事半功倍的效果。如何让作文课堂扬起兴趣的风帆呢?我认为有以下几种方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱少梅		3	0	0.0	0.0