开放的习作指导之我见

• 作者: 孟蒙
• 来源期刊: 内蒙古教育
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 短章集粹
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

<语文课程标准>指出:各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源.作为一名语文教师教学的视野不应囿于教材的范文,而是要潜心研读本地区的历史、地理、人文等潜在的教学资源,积极的加以吸收和利用.如:美丽的自然景观--成吉思汗庙、阿尔山温泉等;再如:历史文化--自治区成立时的"五一"会址、蒙元文化等;这些都是教师习作指导的丰富素材.实践中我注重习作指导内容的生活化、指导方式的多样化、指导空间的社会化,让学生在生动开放的习作课堂上自由的表达情感,广阔的空间激活了学生写作的欲望.由此看来,学生的习作更富有灵性和个性,学生的知识面更加宽,也培养了学生从生活中感悟语文的独有魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟蒙		2	0	0.0	0.0