探究式教学在"邓论"课程中的实践与思考

• 作者: 覃举东
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 邓小平理论 "三个代表"重要思想 教学过程
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 106-109
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 7126字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2005.02.030

摘要

<邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>是我国各类大学生的必修课,搞好这门课程的教学对于深化"两课"教学改革,提高"两课"的地位具有重要的意义.实践表明,采用探究式教学方式来进行这门课的教学是行之有效的.