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摘要:
在新课程标准背景下改变学生的学习方式.我的实践主要有:
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新课程理念
语文教学
自主学习
语文学习"四境"谈
语文学习
四境
精博
学记
知识见识
能说会写
小学语文学困生学习动力提升的实践研究
小学语文
学困生
学习动力
提升措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语文学习方式改变的实践
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 语文学习方式 实践 新课程标准 学生
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘灵学 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文学习方式
实践
新课程标准
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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