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引导学生深思提高解题能力
引导
深思
提高
能力
引导学生多维迁移,提升综合解题能力
多维迁移
拓展
探究
应用
创新
正确引导学生写作
写作教学
新课程理念
阅读能力
例谈小学数学解题思路的有效引导
小学数学
解题思路
有效引导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 引导学生正确预测解题方向
来源期刊 数学教学研究 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 解题策略
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G4
字数 2408字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-0452.2005.01.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨利刚 31 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教学研究
双月刊
1671-0452
62-1042/O1
16开
兰州市西北师范大学
54-50
1982
chi
出版文献量(篇)
4418
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4911
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