初中生认知风格特点研究综述

• 作者: 付国富 顾永梅
• 来源期刊: 社会心理科学
• 关键词: 认知风格 初中生
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 49-53
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

认知风格是一种重要的个体差异变量,采取与初中生认知风格相匹配的教育策略、教学方法,能更大程度促进学生发展.研究初中生认知风格特点有助于学生更好地了解自己,同时为教师教学和研究提供可借鉴的心理学依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付国富		1	0	0.0	0.0
2	顾永梅		1	0	0.0	0.0