以护理士官教学实践为突破口构建新型教学管理模式

• 作者: 王培华
• 来源期刊: 护理实践与研究
• 学科: 医学
• 关键词: 护理士官 护理 实践 教学模式
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: R4
• 字数: 2555字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9676.2005.06.031

摘要

本文从护理士官教学实践改革入手,从几方面展开了论述:(1)密切结合护理行业背景,规范护理专业实践教学体系,体现护理士官职业教育特点;(2)改革护理实践教学内容,突出护理技能培养;(3)加强校内实验、实训室的建设与管理,保证护理实践教学的需要;(4)建立稳定的校外护理实践教学基地,提高护生就业竞争能力;(5)加强课外护理实践活动与辅导;(6)加强"双师型"教师队伍的建设是护理实践教学的重要保证.通过对护理士官教育的定位,提出了具有可操作性的教学管理方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王培华		15	31	4.0	5.0