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摘要:
如果我们把视野放宽一点,我们会看到,当今世界,同知识、教育相关联的许多市场供求,常常显示出诸多不正常现象,如劳务市场的余缺并存、技术市场的供需脱节、科研开发与成果使用的目标错位,等等。究其根源,是传统教育的理念、内容、方法和手段不当直接或间接造成的。
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引入原则
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 把经济引入教育视野的思考
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 劳动力市场 订单式培养 教育科研 科研成果转化 教育经济学
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G40-054
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈岩 10 11 1.0 3.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
劳动力市场
订单式培养
教育科研
科研成果转化
教育经济学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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