基于能力培养的工科专业课教学模式改革与探索

• 作者: 吴玉斌 孙秀泉 胡居广 邓元龙
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式改革 专业课 能力培养 工科 工程实践能力 高等工程教育 自主学习能力 教学现状 培养学生
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

分析了目前我国工科专业课教学现状与问题，借鉴英国高等工程教育中的专业课教学模式，以培养学生自主学习能力和工程实践能力为导向，研究了课堂教学、实践大作业和专业课考核体系等环节的教学改革与具体措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓元龙		27	142	8.0	11.0
2	吴玉斌		20	114	6.0	10.0
3	孙秀泉		19	98	6.0	9.0
4	胡居广		20	82	5.0	8.0