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浅议提高课堂效率
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摘要：
许多课堂往往是教师说教，学生被动接受．由于课堂形式的单调和枯燥，严重制约了课堂效率的提高。怎样才能有效优化课堂气氛，提高课堂效率呢？这里提出如下浅见：
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浅议如何提高小学数学课堂教学效率
小学数学
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文献信息
| 篇名 | 浅议提高课堂效率 | ||
| 来源期刊 | 今日教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂效率 课堂形式 被动接受 课堂气氛 教师 学生 | ||
| 年，卷（期） | jrjy_2005,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 38-38 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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课堂效率
课堂形式
被动接受
课堂气氛
教师
学生
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期刊影响力
今日教育
主办单位：
重庆出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9867
CN：
50-1131/G4
开本：
16开
出版地：
重庆市渝中区桂花园路12号
邮发代号：
78-150
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
7997
总下载数（次）
9
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