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C程序设计
课程设计
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研究性学习课程的实施程序及评价
研究性学习
实施程序
评价
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文献信息
篇名 物理研究性课程设计和实施的几点思考
来源期刊 中国西部科技 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G4
字数 3960字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6396.2005.04.047
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国西部科技
月刊
1671-6396
51-1633/N
大16开
中国成都237信箱(中科院成都分院)
62-223
2002
chi
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15585
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18
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38742
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