数学教学,还学生体验学习的空间

• 作者: 董裕华
• 来源期刊: 中学数学研究
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 4508字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6559.2005.02.002

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董裕华		52	31	3.0	4.0