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摘要:
现在的小学生绝大多数是独生子女,自理能力较差,对父母的依赖性很强。当他们离开父母独立活动时,会感到很不适应,特别是上学以后,由于需要独立思考问题、解决问题,需要和老师、同学交往,这往往会使他们茫然不知所措,使他们形成自卑型的个性。因此许多教育家都呼吁应加强对小学儿童的自信型人格的培养。
内容分析
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文献信息
篇名 激发·锤炼·内化·享受——少先队活动中培养队员自信型人格的策略探究
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 少先队活动 自信型人格 小学 自我评价 体验教育活动
年,卷(期) zxxdy_2005,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G621
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹海永 30 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
少先队活动
自信型人格
小学
自我评价
体验教育活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
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